发现好苗子之后，要集中起来进行训练吗?
王登峰强调，对在校园足球中表现优异的同学，依然让他们在原来的班级、原来的学校里学习，就近就便对他们进行高水平训练，不搞封闭集中训练，也不大规模增加其足球训练时间。
“校园足球发展到今天，高水平的足球苗子开始出现了，这个时候绝对不能走回头路，不能掐尖，不能急功近利，也不能做违背规律的事情。”王登峰说。
我国校园足球的人才培养体系也正在逐渐建立。王登峰透露，前不久新一届校园足球专家委员会通过了足球学院建设标准相关文件。“近期这一标准将按程序发布，将来可能会有更多的足球学院出现。它们要培养优秀的足球运动员、足球教师、足球教练和足球行业从业人员。”
教足球的人也在增多。国家及校园足球教师培训达到2万多人，教练员培训达到5000多人，省市级校园足球管理人员和教师培训达到了20万人。从全国来看，过去3年还新增了5万片足球场。
这一切离不开经费保障。3年来，在校园足球上，中央财政经费累计投入6.48亿元，带动各省区投入近200亿元。“在一个学校体育的单项上，这3年来的投入创造了一个纪录，这在全世界也是很难看到的。”王登峰说。
按照《中国足球改革发展总体方案》要求，到2025年，我国校园足球特色学校要达到5万所。在谈到接下来的工作时，王登峰特别提到要搭建校园足球科研体系。“校园足球工作发展到今天，很大的困难就是思想观念问题。”孩子从小参与体育锻炼，掌握运动技能，对他的全面发展，到底有什么促进作用?每天锻炼1小时、每天有一场比赛会不会影响到他的学习成绩?还有，中国国家队的水平如何提高，校园足球的发展体系和职业足球、专业足球的青训体系应该如何构建?…… “这些不是拍脑袋就能解决的问题，需要进行严谨、认真、科学的研究。”王登峰表示。
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